Втора група

Диана Теленчева -старши учител
Мария Стойчева -старши учител
Нели Танева-помощник възпитател

През Учебната 2024/2025 групата се състои от 25 деца.22 от тях са набор 2000,а 3-набор 2021г.Момичетата са 12 на брой,а момчетата -13.
Социалният опит на децата,посещавали Детската градина и в 1-ва група,води до изградени навици и умения у подрастващите.Тази крехка възраст е време не само да обучаваме,но и да възпитаваме и изграждаме личности и добри хора.
Един от принципите на педагогическата дейност в групата е да покажем на децата,че те са обичани,разбирани,уважавани,значими.
"Докато играем,можем всичко да узнаем"-чрез игри,задачки,много предизвикателства и позитивно отношение,обогатяваме опита и знанията на децата.Учим ги да общуват помежду си,да приемат различията и различните,да си помагат и подкрепят по време на ситуации и игри.Стимулираме силните страни на всяко дете,помагаме му да намери своето място в групата и да заслужи обичта и приятелството на връстници и възрастни.Работим по посока на изграждане на чувство за собствено достойнство,формиране на отговорност за собствените постъпки и действия и изграждане на умения за намиране на общи цели и интереси в съвместната дейност.

Дневен режим

Дневният режим осигурява възпитание, социализация, обучение и отглеждане на децата в рамките на 12 астрономически часа на ден през учебната година.
Дневният режим, приет за целодневна организация на работата с децата в Детска градина „Калина Малина“ е примерен и определените в него дейности могат да търпят промени, в съответствие с интересите и потребностите на децата.
Дневният режим е организиран по следния начин:

УЧЕБНО ВРЕМЕ: 15 септември – 31 май

От 6.30 ч. до 8.30 ч. – Прием на децата, дейности по избор, дейности организирани от учителя, утринно раздвижване, индивидуална работа.
8.30 ч. – 9.00 ч. – Закуска.
9.00 ч – 10.15 ч. – Педагогически ситуации; допълнителни форми на педагогическо взаимодействие; дейности, организирани от учителя.
10.15ч. – 10.30 ч. – Подкрепителна закуска.
10.30 ч. – 11.30ч. – Педагогически ситуации, допълнителни форми на педагогическо взаимодействие; дейности, организирани от учителя; дейности по избор на децата; допълнителни услуги.
11.30 ч. – 12.30 ч. – Подготовка за обяд, обяд и подготовка за сън.
12.30 ч.– 15.30 ч. – Следобеден сън.
15.30 ч. – 16.00 ч. – Тоалет, следобедна подкрепителна закуска.
16.00 ч. – 16.30 ч. – Педагогически ситуации; допълнителни форми на педагогическо взаимодействие; дейности, организирани от учителя; дейности по избор на децата.
16.30 ч. – 18.30 ч. – Дейности, организирани от учителя, дейности по избор на детето, срещи и консултации с родителите, открити моменти и празници с и без участие на родителите, изпращане на децата.

понеделник	вторник	сряда	четвъртък	петък
1.ОС	1.БЕЛ	1.Математика	1.БЕЛ	1.ИИ
2.ИИ	2. Музика	2.ФК	2. Музика	2.ОС
3.БЕЛ	3.КТ	3.БЕЛ	3.ФК	3.ФК

Споделете

~ ~ ~ ~